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高中单词趣味记忆方法推荐

时间:2019-04-16来源:粤菜谱大全

  掌握正确的学习方法,增强识记单词的趣味性,不仅能记得快而且能记得牢。下面学习啦小编就来为大家推荐的掌握正确的学习方法,增强识记单词的趣味性,不仅能记得快而且能记得牢。小编给大家推荐高中单词趣味记忆方法,欢迎参阅!

  1、形象比较

  例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近,很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,这样就能与glass区分开了。

  2、画图记忆

  例如,学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸,把单词eye放进去,两个“e”看做两只眼睛,把“y”当成鼻子。通过想像,一张脸活灵活现地展现在眼前,对eye一词的印象就深刻了。

  3、变换字母

  通过变换字母的方式,可以在对同形词的辨别中学到许多单词。

  例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。

  4、添加字母

  例如,记忆“日记”一词时,先从“日、天”引入,写出d a y,而在空白处添得了睡眠型癫痫怎样治疗好得快加上“i”和“r”就成了“diary”。又如,学习boil(沸腾)一词时,可以先写出oil(油),试想像“油”加热后的情形,就不难掌握boil这个词了。

  5、删节字母

  这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。

  例如,class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女,情人),去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。

  6、谐音联系

  将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。

  例如,sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似,可以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想也能记住这个词。

  7、逆向思维

  这些词记不住时,不妨从某些单词的拼写中得到启发,也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。

  例如,won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。

  1.寓意其中

  从词形上赋予单词一定的含义,就比较容易记忆了。

  例如,news(新闻,消息)一词则是由north,east,west,south四个词演变过来的。

  相传西方早期的报纸上画有一个地球,上面标着N、E、W、S四个方向,后来把代表方向的四个词的第一个字母组合在一起构成news这个词,寓意是消息来自北、东、西、南四方。

  2.借口吐白沫,大小便失禁,是癫痫病的症状吗?助故事

  英语中有些词与一定的历史故事或古代神话传说有关,了解它们的不同来源,能够扩大知识面,加深对词汇的记忆。

  例如,island这个词最初没有“s”这个字母,曾有某个国王书写时出现了笔误,多加了个“S”,多少年来就将错就错,一直沿用下来。

  又如,museum(博物馆)一词就跟古希腊神话有关。相传古代埃及人建造了第一个收藏文物的博物馆,以希腊女神缪斯(Muse)命名,后来在欧洲许多语言演变的过程中表示“博物馆”的词始终都用museum。

  3.分解记忆

  学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错,避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。

  如watermelon一词,记忆时按water和melon分开去记。

  又如,millionaire这个词记忆时可分成million+air+e三部分去记,词中的air(空气)我们比较熟悉,最后再加上字母“e”,就不会把词尾中的“a”和“e”记混了。

  1. 前后缀记忆

  表否定的前缀 :a- dis- in- il- ir- im- non- un-

  re 表示 “重复” retell ,rebuild ,rewrite

  后缀 -er,-or,-ist等表示人;以及后缀-y,-ly,-ful等表示形容词性 等等

  平时所用的南昌癫痫医院哪家权威前后缀很多因而需要自己多留心总结一下.

  2.分解法w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

  分解法是为了快速记忆单词的需要,将陌生单词拆分成两个或两个以上熟悉单词的方法.

  eg.⑴peacock 熟化处理为pea+cock 两个熟悉的单词再发挥想象进行意思串联 (吃了豌豆<pea>的公鸡<cock>就会变成"雄孔雀")这个单词就活生生的印刻在你的脑海中了.

  ⑵candidate 熟化处理为can+did+ate发挥想象进行意思串联 (能<can>干能吃<ate>的人才能做"候选人")

  3.编码记忆法

  英语中有26个英文字母,还有数量众多的常用字母组合,赋予这些字母和字母组合某种特定的汉语意义,然后联想串联来记忆单词,这种方法就是字母编码法.

  eg.⑴panic 熟化处理为pan+ic 联想串联为 (盘子<pan>里面突然冒出来很多IC<ic>卡,引起了人们的"恐慌")

  ⑵phenomenon 熟化处理为p+hen+o+men+on联想串联为 (警察(p)说:"一只母鸡<hen>下了一只蛋<o>,很多男人<men>站在上面<on>都不破,这种"现象"使人惊奇).

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