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六年级上册美术第八课作品图片

时间:2019-03-17来源:粤菜谱大全

  美术教师应采取多种方法去提升美术课堂的魅力,积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,下面是学习啦小编整理的六年级上册美术第八课作品图片。


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  努力创造富有魅力的课堂氛围,鼓励学生用自己的方式、方法表达对生活的感悟,培养学生大胆表现的心态。

  一堂成功的美术课,还需要教师具备先进的教育理念,并与先进的教育方式相结合。给学生提供自由表现的机会,鼓励学生大胆地表达自己南宁三甲医院癫痫病的情感和想象,尊重每个学生的想法和创造,尤其是那些“异想天开,不切实际”的想法更应得到教师的尊重,同时还要分享他们创造的快乐。比如在教学“七色彩虹”一课时,老旧的教学方式肯定是先提出问题“彩虹有哪几种颜色”(颜色限制),然后教师范画(形状限制),最后让学生临摹。这样既局限了学生的思维,也束缚了学生大胆表现自己想法的心态。

  笔者在教学时并没有强调一定要按照某种固定的格式来画,而是给学生自由欣赏课件上的七色彩虹,刺激学生的思维。然后放手让学生作画,结果每个学生画出的彩虹都不一样,真是构思奇特,想象出格。有的学生把彩虹画在太空上,而且彩虹上画了小朋友在唱歌跳舞;有的学生把彩虹画在河面上,成为方便人们交通的桥;更有的学生把彩虹画在小朋友的心上,成为连接友谊的心桥……在对那些具有奇思妙想的画作进行鼓励性的点评后,班级中的小学生脸上都有了一种急切的表情,仿佛在说:请问应该怎么帮助孩子控制癫痫病呢?“再让我画一次吧!我有更好的想法,我能画得更好!”学生那种急于表现、急于被肯定的跃跃欲试的心态,就是创造力的原动力吧!

  为学生创设展示自己作品机会的平台,引导学生相互交流、相互欣赏、共同提高,教师做到恰到好处的指导。

  教师应客观地认识小学生的现实水平和个体差异,因为每个学生的审美情趣、审美能力、作画技能、创新能力等都是不同的。在笔者所教的班级中,李佳怡同学善于临摹,她的画色彩明快。笔者对她的作品给予赞赏并启发她大胆地想象,拓宽思路,引导她添画。

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